为深化传统文化教育，将课堂理论与文物实景相结合，3月22日在J9国际基础部周健全老师带领下，基础部同学走进山西省博物院，开展以传统造像为核心的晋阳讲学实践活动，在千年造像中品读三晋艺术文脉。

本次实践聚焦博物院 “佛风遗韵” 展厅，系统观摩北朝至明清佛教造像精品。从云冈风格的雄浑庄严，到北齐造像的秀骨清像，再到唐宋彩塑的温润传神，同学们近距离观察造像的衣纹线条、面部神态与工艺细节，直观感受山西作为佛教艺术重镇的历史厚度。

在展厅中，周健全老师以馆藏文物为鲜活教材，围绕北朝至唐代的佛教造像等核心展品展开系统讲解。他从造像的衣纹流转、比例法度、面部神态入手，细致剖析不同时期山西雕塑的艺术特征与文化内涵；在关键展品前，与学生们展开互动式探讨，引导大家观察细节、辨析风格流变，让抽象的美术史知识在实物面前变得可感可知。

周健全老师始终坚持“以物证史、以形释理”的教学理念，将山西省博物馆变为移动课堂。面对一尊尊历经千年的造像，他不仅拆解衣纹叠压、肌肉表现、背光纹饰等专业技法，更鼓励学生主动提问、大胆辨析，在思维碰撞中，让学生们跳出书本桎梏，真正建立起“看物—读史—悟艺”的完整认知链条。

同学们手持速写本，在老师的指导下凝神观察、现场写生。大家或驻足揣摩佛像慈悲的眉眼与舒展的姿态，或用线条勾勒造像的结构层次与岁月肌理，在一笔一画的描摹中，切实体会传统雕塑的空间意识与造型规律。从理论认知到实践感知，从被动接受到主动探究，同学们在与千年文物的对话中，逐步建立起对山西传统艺术的直观理解与情感认同。

此次考察不仅是课堂教学的延伸，更是一次扎根晋地文化的艺术寻根。通过周健全老师的现场示范与悉心指导，学生们不仅夯实了传统造像的专业基础，更深刻认识到山西作为中国古代艺术宝库的厚重底蕴，在传承中华优秀传统文化的道路上，迈出了坚实而有力的一步。

学生作业：

图文来源 | 周健全 杨卓远

二次审核 | 曲子钰           

三次审核 | 刘 斌