2024年8月，J9国际2024届本科毕业生马元硕与齐嘉作为山西大学第26届研究生支教团甘肃礼县服务队成员，赴甘肃省陇南市礼县白河镇白河中学开展为期一年的支教服务。两人以专业与热忱投身山区教育，为礼县教育事业的发展贡献出自己的力量，他们时刻牢记自己身为“青年教师”的职责，以“四有好老师”标准严格要求自己，在服务期间，始终将提升理论水平、强化思想引领作为核心任务，做到“理论+实践”的方法，不断深化思想认识，在教学实践与志愿服务中书写青春担当。

教学耕耘：

多学科覆盖，精准施策

马元硕承担高三4个班级的人文素养课程及初一5个班级的美术与道德与法治教学工作，通过差异化教学激发学习兴趣；齐嘉负责高二2个班级的语文及哲学与人生课程，覆盖443名学生，两人累计完成1585课时教学、8889次作业批改，撰写304篇教案及76篇教学反思，并开展公开课2次、参与教研会议42次。两人均积极参与期中、期末监考及阅卷工作，以严谨态度完成教学任务。在白河中学师资力量相对薄弱的现实条件下，支教团队主动承担主科教学、跨年级授课、监考阅卷等多项任务，人均周课时量达20节以上，有效分担了当地教师的教学压力。

多元实践：

以爱育心，以行践责

除课堂教学外，两人深度参与校园活动与公共服务：在国家宪法日普及法治知识，在“12·9”爱国运动文艺汇演中厚植学生家国情怀；协助校园环境整治、组织公益募捐，并开展常态化家访与心理疏导。马元硕通过主题班会、谈心交流与学生建立深厚情谊，助力其全面成长；齐嘉关注学生个体差异，曾帮助内向学子重拾自信、实现成绩提升，切实践行“教育不仅是知识传递，更是情感关怀”的理念。

教育感悟：

磨砺成长，初心如磐

面对山区教育资源匮乏、师资薄弱等挑战，两人始终坚守教育初心。马元硕在行政工作中提升组织协调能力，深化对乡村教育特殊性的理解；齐嘉在艰苦条件中锤炼教学能力与心理素质，深刻体会到“教育力量可点亮希望”的价值。支教期间，他们不仅收获了与学生的深厚情谊、同事的珍贵友谊，更坚定了投身教育事业的信念。

未来，两人将继续提升专业素养，以实际行动为乡村教育振兴贡献力量，让青春在奉献中绽放光彩。

撰稿人：马元硕 齐嘉

二审：曲子钰

三审：刘斌